Für die geplante Woche vom 05.10. bis 09.10.2015 wurden verschiedene Themenschwerpunkte ausgewählt, die Lerninhalte über den Lehrplan hinaus vermittelten.
In Mathematik der Klassenstufen 5 bis 10 ging es rund um die Kartoffel.
Kartoffeln und Mathematik – wie passt das zusammen? Neben Masseberechnungen, wurden die Kartoffeln geschält, gewogen und Differenzen zwischen geschälten und ungeschälten Kartoffeln ermittelt. Die Prozentrechnung und das Erstellen von Diagrammen halfen hier, die Berechnungen anschaulich zu verdeutlichen.
Differenzen zwischen geernteten Kartoffeln und geschälten Kartoffeln wurden berechnet und anschaulich dargestellt.
Einige Schüler erstellten ein Quiz zum Thema “Kartoffeln”.
Mit Herbstgedichten und –geschichten, mit Schreiben von Herbst-Elfchen, mit Sprachspielen, mit Basteln von Drachen und Igeln aus Naturmaterial beschäftigten sich die Grundschüler.
Herbst-Igel
Kratz- und Drucktechniken sowie Pastellmalerei mit herbstlichen Motiven …
Herbstimpression vor der Schule
Es ist großartig zu sehen, wie Sie das Thema Herbst als Anlass für eine fächerverbindende Projektwoche nutzen. Gerade die Kombination von Mathematik mit einem so alltagsnahen Objekt wie der Kartoffel (Klassen 5-10) bietet enormes Potenzial. Ich kann mir vorstellen, dass das Berechnen von Erträgen, Flächen oder vielleicht sogar die Analyse von Nährwerttabellen in Diagrammen viel anschaulicher wird. Solche Projekte vermitteln Lerninhalte nicht nur über den Lehrplan hinaus, sondern stärken auch das Verständnis für konkrete Anwendungen von Mathematik im Leben. Gab es vielleicht auch einen Bezug zu Wirtschaft oder Ernährungswissenschaften?